FEM PAPER RECICLAT - 2n

A 2n hem volgut experimentar i aprendre la manera d’elaborar paper reciclat. Per fer-ho hem necessitat:

•          fulls vells de paper de la classe
•         un cubell amb aigua
•         draps o baietes
•         un rodet de cuina
•         un sedàs

Hem seguit els següents passos:

1.    Esmicolem el paper que volem reciclar i el deixem en  remull.
2.    L’ endemà, el triturem amb una batedora industrial.
3.    Introduïm un sedàs al cubell. Agafem pasta de paper i deixem que s’escorri.
4.    Posem la pasta de paper  sobre una baieta i la tapem amb una altra baieta.
5.    Passem el rodet per acabar de treure’n l’aigua.
6.    Durant uns dies deixem  la pasta de paper entre draps i amb un pes a sobre, perquè es vagi assecant.
7.     I ja tenim un full de paper reciclat.

EXPERIMENTEM QUINS MATERIALS SÓN IMPERMEABLES – 1r

Volem saber quins materials són impermeables i no deixen passar l’aigua.

Necessitem:  un plat, un got, aigua i diversos materials ( un tros de roba, un tros de plàstic, un diari i un cullerot ).

Seguim aquests passos:

1.    Posem un got buit a dins el plat.
2.    Posem un dels materials sobre el got.
3.    Deixem caure una mica d’aigua al damunt.
4.   Observem si deixa passar l’aigua o no.
5.   Repetim el procés amb la resta de materials.

Conclusió: Els materials impermeables que no deixen passar l’aigua són el plàstic i el metall.

QUÈ NOTEM AMB ELS SENTITS? 1r

Explorem les fruites amb tots els sentits per saber quins ens donen més informació. MIREM, TOQUEM, ESCOLTEM,TASTEM, OLOREM I….APRENEM EXPERIMENTANT ! També amb la nostra creativitat hem realitzat una manualitat d’una fruita de la tardor. Mireu quins raïms ens han sortit!

 

EL NOSTRE COS - 1r

Els nens i nenes de primer hem treballat  el tema del cos humà. Hem après  unes paraules, vocabulari, de grans,  i hem descobert com som, com ens movem i què podem fer amb el nostre cos.

Anem a la deixalleria de Prats - 2n

Els nens i nenes de 2n hem estat aprenen de quins materials  estan fets els objectes que fem servir. Però, de què en fem quan ja no els necessitem? Doncs, els podem portar a la deixalleria! Allà la Núria ens ha explica con posar cada cosa al seu lloc : les piles, els tòners, els cables elèctrics, una càmera vella ...  que hem portat de casa nostra. Però també hem vist que s’hi  poden portar altres residus i objectes domèstics: bombetes, runa, ferralla, electrodomèstics, restes de poda, mobles …

          Si reciclem els materials, tindrem un medi ambient més net i sa!

A 2n fem colònia d’espígol

Al jardinet de l’escola cultivem diferents plantes que fan molt bona olor, com ara: romaní, espígol, menta, timó, maria lluïsa, santolina, sàlvia, ... s’anomenen herbes aromàtiques.

 Per poder fer colònia de lavanda, anem al jardinet i tallem els brins llargs on hi ha les flors blaves de l’espígol. A la classe les posem en pots de vidre i hi tirem l’alcohol. Ho tenim tot junt durant quatre dies i quatre nits, a sol i serena.

 Després, colem les herbes i posem el líquid a les ampolletes.

 Ja tenim aigua d’olor d’espígol! 

Germinació de llavors - 2n

Hem volgut observar el procés de germinació de les plantes i veure com són les primeres fulles que surten.

 El dia 27 de maig, vam plantar llavors d’enciam en torratxes i el dia 5 de juny les teníem així de grillades.

 

EL RATOLÍ BENJAMÍ. 1R DE PRIMÀRIA

A la classe de primer estem tots una mica nerviosos però molt contents i emocionats. Avui representem la història titulada “EL RATOLÍ BENJAMÍ”. Abans ens ha calgut preparar l’obra de teatre: repartir els papers, llegir, memoritzar, pensar i buscar el material necessari i assajar. L’obra l’hem representat a uns convidats especials, els nostres companys de P-5 que aprofitant l’ocasió han pogut observar la classe de primer. Ens hem adonat de la importància de la col•laboració i l’ajuda entre els companys i companyes per tal d’aconseguir un resultat excel•lent.

 FELICITATS ALS NARRADORS I NARRADORES I ALS ACTORS I ACTRIUS!!!

PROJECTE D’INVESTIGACIÓ - 1r

Els nens i nenes de primer vam decidir que volíem estudiar  un arbre: L’AVET.

Primer cadascú va dir les coses que sabia d’aquest arbre, posteriorment ens vam fer preguntes sobre allò que ens agradaria conèixer. Ara toca fer d’investigadors i cercar on podem trobar el què volem saber.

Després de portar informació de casa, explicar-la i analitzar-la vam fer un mural que va donar resposta a la majoria dels nostres interessos.

Atenció! hi ha molts mitjans d’informació i en aquest cas tenim un avet prop de l’escola. Fer l’observació directa ha estat fàcil, engrescador i molt profitós.

Ens ha agradat molt  compartir descobertes i  aprenentatges fent  treball en grup, treball cooperatiu i exposicions orals.

ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ I HEM APRÈS MOLTES COSES DE L’AVET I DE LES PLANTES!!!

Sortida als bombers

L’últim dia d’escola del 2n trimestre, els alumnes de Cicle Inicial vam fer una sortida al Parc de Bombers per conèixer una mica més l’ofici de Bomber. Vam poder veure com vesteixen , les eines que fan sevir per a cada servei i els vehicles que usen. Ens explicaren la feina que fan i ens donaren alguns consells de prevenció.

 ENS VA AGRADAR MOLT I VA SER MOLT INTERESSANT!

Sortida “Pels carrers del Poble”.

Els alumnes de 2n hem fet un recorregut sobre plànol, per conèixer una mica més la nostra localitat: els carrers, el seus noms, els tipus de carrers, els habitatges, les botigues, els edificis públics, les senyals i el mobiliari urbà. Cada grup s’ha cuidat de recollir informació, treure’n unes conclusions i comunicar-ho als companys de classe.

 En definitiva, tenir un millor coneixement del medi que ens envolta.

APRENEM DEL NOSTRE ENTORN - 1r

Els nens i nenes de la classe de primer hem estudiat el carrer de l’escola.

Després de fer-ne  l’observació directa hem realitzat  una maqueta del Carrer de les Escoles.

També hem visitat un espai del poble:  el Museu Miquel Soldevila.

FEM UN JOC D’AIGUA - 1r

Seguim l’ordre dels passos que hem llegit al llibre.

ANEM A PESCAR!!!

LA CARTA -2n

Els alumnes de 2n, estem treballant sobre els mitjans de comunicació que fem servir les persones. Una de les activitats que hem fet, ha sigut escriure una carta a un company/a de la classe. Hem fet un sobre, li hem enganxat un segell, hem escrit l’adreça i el remitent. Després, cadascú de nosaltres hem portat la nostra carta a correus perquè la cartera ens expliqués el recorregut que faran cada una d’elles.

 

ELS VOLCANS -2n

Aquest dies hem après més coses que no sabíem dels volcans.

Hem buscat informació a internet, en llibres, pel·lícules, fotografies, records de viatges etc...

Ens ha agradat molt fer el treball i murals per equips.

Molt impressionant l’experiment del volcà quan entra en erupció, però no gaire agradable l’olor que desprenia.

Ens ha agradat explicar-ho als companys de la classe i als nens/es de 1r curs.

En general ens ha agradat molt i se’ns ha fet molt curt!

La llum i els colors - 1r

Els nens i nenes de la classe de primer hem après la relació entre els materials i la llum, segons que siguin opacs, translúcids o transparents. Hem experimentat amb les ombres dels objectes i hem descobert els colors, com els components de la llum blanca. 
És sorprenent veure els colors de l’arc de Sant Martí en les bombolles de sabó!

Treballem l’expressió oral: Anem a comprar - 1r

Per parelles, hem triat i explicat una escena on s’observava l’acció de comprar i vendre.

Posteriorment hem estat nosaltres els que l’hem reproduït, davant dels companys, tenint molt present aquests punts:

• ·         Saludar.
• ·         Demanar el què volem.
• ·         Preguntar quant val.
• ·         Pagar.
• ·         Acomiadar-nos

QUAN ACTUEM ÉS MOLT IMPORTANT PARLAR A POC A POC, CLAR I FORT  I MIRAR L’INTERLOCUTOR.

Ciència a la cuina – 2n

Voleu saber com es fa l’experiment de la ” lletdecolors”?
 Doncs, seguiu les següents instruccions:
   1- Poseu la llet sobre un plat fons.
   2- Tireu gotetes de colorant alimentari.
   3- Toqueu les gotetes amb el bastonet de sabó.
 I ja tindreu una explosió de colors!
 A continuació, podeu veure una mostra dels dibuixos que nosaltres  hem fet!!!